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martes, 28 de febrero de 2017

LA BIBLIO DE ROSQUIS: PEPE& MILA TIENEN MUCHA PRISA

Hoy en la Biblio de Rosquis os recomendamos Pepe & Mila tienen mucha prisa, un cuento adecuado para la etapa pre-lectora y que podría englobarse en los libros que tratan del control de esfínteres. Para Rosquis, con 37 meses, es un libro de su interés y que además le resulta ameno y divertido, por sus ilustraciones a todo color, solapas y lengüetas que lo hacen muy interactivo para los peques curiosos.

La historia es la nueva aventura del perro Pepe y su amiga, la gata Mila. Mila quiere hacer pipi, pero el váter del parque está averiado y se las tendrán que ingeniar de mil y una formas para poder hacer sus necesidades en la calle de manera discreta y sin llamar la atención.

¿Por qué nos ha gustado?

-Porque es una historia que hace gracia y, a la vez, es didáctica, ya que enseña a los más pequeños a aguantar sus necesidades y a ser decorosos en los espacios públicos. Rosquis se ríe mucho con algunas de las ocurrencias de Pepe y Mila en esta historia (que no desvelaremos para que las descubráis junto a vuestros peques).

-Por su formato de libro pequeño y manejable, tapas y páginas duras, por su colorido y por todas las lengüetas y solapas debajo de las cuáles se pueden hacer muchos descubrimientos.

¿Para qué edad lo recomendamos?

Aunque ponga de 18 a 24 meses, pienso que lo pueden disfrutar niños de 3 años o todos aquellos que estén o vayan a pasar la operación pañal y estén en la etapa crucial del "control de esfínteres".

Ficha técnica

















Pepe & Mila tienen mucha prisa.
Autor: Yayo Kawamura.
Editorial: SM
Publicación: Febrero 2017
Número de páginas: 16

lunes, 20 de febrero de 2017

ROSQUIS Y LOS CABALLOS: VUELTA EN PONI CLUB CATALUNYA

A Rosquis le gustan mucho los caballos y los ponis, como ya debéis saber l@s fieles seguidores de las aventuras de la familia Rosquillas. De hecho, a sus 3 años ya ha montado cuatro veces en poni. La primera vez en el Parc de la Oreneta , las dos siguientes fueron en La Garrotxa y la cuarta vez fue para celebrar su cumple. Le llevamos a Poni Club Catalunya, un centro de hípica que abrió sus puertas en 1988 y está situado cerca de Barcelona, en la localidad de Sant Just Desvern, en una área de montaña.

Aparte de cursos de equitación hay dos actividades interesantes para peques a partir de 3 años. Una de ellas es la que realizamos, la Volta en Poni (Vuelta en Poni) por un circuito marcado de 20-30 minutos de duración y también hay el Taller que, además de una vuelta en poni, incluye cómo tratar a un poni (saludarlo, cepillarlo, montarlo, etc), que se realiza con un monitor especializado a horas convenidas -esta actividad la dejaremos para más adelante-.

La vuelta en Poni la realizamos por un circuito de montaña, que combina algunas cuestas, con un poco de pendiente, terrenos llanos y algunas bajadas hasta el punto de partida, pasando por "pistas, donde había alumnos montando en caballos. El padre o madre que lleva al peque es quién marca el ritmo, en teoría, pues el poni que Rosquis escogió ya se conocía el camino e iba marcando el paso y el ritmo. Papá Rosquillas tenía que evitar que no se parase a comer hierbas del suelo y yo iba acompañándoles y haciendo fotos a su paso. Fue una breve, pero bonita experiencia por el precio de 7 euros. Los talleres más completos que os he comentado cuestan 10 euros. Poni Club también ofrece la posibilidad de realizar fiestas de cumpleaños en sus instalaciones (llevando cada uno la comida) y pudiendo montar ponis y caballos con los asistentes a la celebración. Me pareció un centro de equitación muy correcto con un personal amable y servicial, seguramente volveremos en una próxima ocasión.

¿Conocéis Poni Club o algún centro de equitación? ¿Vuestros peques han montado a caballo?

miércoles, 8 de febrero de 2017

TALLER DE JUEGOS Y JUGUETES NO SEXISTAS

Ayer tarde en la guardería de Rosquis las familias que así lo deseamos asistimos a un Taller de juegos y juguetes no sexistas. La encargada de dar la charla fue Laura Martínez, de la asociación Fil a l´Agulla. Mientras nosotros atendíamos a la charla y al taller, los peques jugaban con dos educadoras en una sala contigua.

¿Sobre qué aspectos trató el taller? Se estructuró en 3 partes diferenciadas.

1-Introducción: ¿Cómo nos determina el género desde el nacimiento hasta que crecemos? Hicimos un pequeño "brainstorming" entre todos para ir extrayendo ideas asociadas al género femenino y masculino. Como conclusiones, podríamos decir que a las niñas se nos asocia el rosa, el carácter más tranquilo y reflexivo y la "fuerza" más emocional, así como las profesiones de "cuidadoras" (enfermeras, maestras, educadoras, etc), mientras que a los niños se les asocia el azul, el carácter más movido, más competitivo, la "fuerza" más bruta y violenta y las profesiones de carácter científico o técnico. Asimismo, todo viene determinado por lo que se cree que es (o debe ser) un niño o una niña. Así pues, se crean los estereotipos y los roles que van asociados a ellos. Por ejemplo, un  niño no debe llorar ni mostrar sus emociones y una niña debe ir limpia, aseada...

2-Explicación: Nos enseñaron unas cartulinas donde había la foto de unas princesas, de unas niñas jugando a "cocinitas" y maquillándose, y otra foto en que había un superhéroe, un coche, una caja de herramientas y nos preguntaron a qué estaban asociados. Nos comentaron que es, desde la familia y también desde la escuela, que hay que luchar por cambiar esos estereotipos para que un niño no se sienta mal ni juzgado por su entorno por el simple hecho de ser sensible, tranquilo o jugar con un carrito de bebé, ni una niña por ser movida y "ensuciarse" o jugar a ser un superhéroe con una espada.

3-Taller de ejercicios prácticos: Los padres y educadores que asistimos hicimos 3 actividades prácticas. La primera consistía en escenificar la "palabra" que nos propuso Laura Martínez. "Princesa", "superhéroe", "mesa", "lluvia", "yo soy princesa", "yo soy superhéroe"...etc. La segunda fue irnos pasando una botella de agua y representar, haciendo mímica, dándole a esa botella un valor simbólico distinto al que tiene en realidad. La tercera fue ir construyendo entre todos un cuento, a través de distintas figuras y muñecos que nos proponía, para hacer una historia distinta y alejada de los típicos cuentos tradicionales.  Así pues, salió una barriguita que quería hacer un concierto con sus amigos en las montañas y usaba el poder de una bruja para hacer más grande un helicóptero y así poder transportarlos o una bruja que estaba harta que un príncipe la molestara, le convirtió en rana, hasta que se dio cuenta que le echaba de menos y quería bañarse en el agua con éste, pero no sabía nadar...etc, etc...

En definitiva, que dependiendo de la educación que les demos en casa a nuestros hijos/hijas que una Barbie pueda jugar a ser mecánica como que Spiderman tenga interés por la lectura y vaya a la biblioteca acompañado por Hulk. Es decir, que nuestros peques pueden tener los mismos juguetes, pero darles nuevos usos y roles y tratar de no perpetuar los estereotipos asociados a niños y a niñas. Siempre que sean ellos quienes, libremente, escojan a lo que quieren jugar y cómo quieren hacerlo. Asimismo, los padres debemos intentar convertir acciones de la vida cotidiana en juegos y jugar e interactuar más con nuestros peques.

¿Serán capaces de retratar los catálogos y la sociedad estos nuevos escenarios alejados de los típicos roles y estereotipos asociados al género?

¿Qué os parecen estas ideas de la charla? En el próximo post os hablaré de tiendas con "juguetes distintos" y cuentos "no sexistas".


jueves, 2 de febrero de 2017

LA BIBLIO DE ROSQUIS: EL BOMBERO Y LOS SONIDOS DE MOTORES

Estas Fiestas de Navidad han servido para ampliar la Biblio de Rosquis. A continuación, os recomiendo dos de los libros que más le están gustando actualmente al peque, que acaba de cumplir 3 años.

Pequeño héroe: El Bombero (Editorial Panini. 8 páginas. 7,90 euros. Tapas duras): Este cuento está dentro de la colección de pequeños héroes para los más pequeños, que también incluye el indio, el vaquero, el pirata, el aventurero y el superhéroe. Le compré el bombero, pues fue el que tenían disponible en la librería y, además, era una apuesta segura, pues le encantan sobre todo los camiones de bomberos. El cuento trata sobre el bombero Óscar y su amigo Marcos que salen a socorrer a Teo, un niño que se ha quedado atrapado en su habitación por las llamas en su domicilio. Los más pequeños pueden familiarizarse con la manera cómo trabajan los bomberos desde que suena la alarma de incendio en el parque de bomberos, cómo actúan, qué emplean, etc. todo ello de manera amena y sencilla, con una historia muy accesible para los más peques ilustrada de manera muy bonita.


Además, en las dos páginas finales se halla un pequeño cuestionario de comprensión lectora con algunas preguntas acerca de la historia y un dibujo de un bombero, con la cara en blanco para que cada familia pueda poner la foto en carnet de la cara del niño y convertirlo en el pequeño héroe, el bombero (cómo veis en la foto 2). Destaca, asimismo, por su tamaño de bolsillo y sus tapas y páginas duras.
A Rosquis le encanta que le cuente la historia de los bomberos Óscar y Marcos y nunca se aburre de escucharla.




Sons de motors (Editorial  Timunmas. 12 páginas. 14 euros. Tapas duras): Este libro de tapas y páginas duras y de gran tamaño es ideal para aquellos niños a los que les encante descubrir cada uno de los vehículos de obra y servicio (camión de reparto, camión monstruo, excavadora, camión de bomberos y camión hormigonera). Así los más peques conocerán su descripción (¿para qué sirve?), sus características y distinguirán los sonidos que hace cada claxon o cada motor. Es un libro interactivo, que aparte de imagen y texto, contiene todos los sonidos de los distintos vehículos mencionados. Potencia la interacción del peque, sus ganas de aprender, mejora la coordinación mano-ojo, la motricidad fina y amplia sus conocimientos.


 A Rosquis le encanta preguntar "¿qué es ?" en cada camión y apretar y descubrir y así obtener los sonidos, bien sea presionando en la rejilla, en la rueda del camión, en la pala de la excavadora, en el tambor rugoso de la hormigonera, etc.

En definitiva, dos buenas opciones en libros de pre-lectura para peques que amen los oficios y los vehículos.

¿Qué os parecen estas recomendaciones? ¿Los han leído vuestros peques?